{"id":8267,"date":"2016-07-04T11:20:46","date_gmt":"2016-07-04T15:20:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.library.yorku.ca\/web\/?page_id=8267"},"modified":"2023-03-31T10:26:32","modified_gmt":"2023-03-31T14:26:32","slug":"services-de-transcription","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.library.yorku.ca\/web\/questions-et-services\/centre-de-services-daccessibilite-aux-bibliotheques-csab\/services-de-transcription\/?lang=fr","title":{"rendered":"Services de transcription"},"content":{"rendered":"

Les Services d'accessibilit\u00e9 des biblioth\u00e8ques met \u00e0 la disposition des membres de la population \u00e9tudiante qui y sont admissibles, les textes recommand\u00e9s pour leurs cours ainsi que d\u2019autres documents, dans des formats accessibles, y compris des fichiers PDF compatibles avec des logiciels de lecture d\u2019\u00e9cran tels que Kurzweil.<\/p>\n

Personnes admissibles<\/h2>\n

Les membres de la population \u00e9tudiante de l\u2019Universit\u00e9 York qui ont \u00e9t\u00e9 dirig\u00e9s vers les services de transcription par l'\u00e9quipe-conseil de Student Accessibility Services (campus Keele) ou du Centre d'accessibilit\u00e9, bien-\u00eatre et counseling (campus Glendon) sont admissibles, ainsi que les membres du corps professoral et les membres du personnel de l\u2019Universit\u00e9 York recommand\u00e9s par le bureau de bien-\u00eatre des employ\u00e9s<\/a> (Employee Well Being).<\/p>\n

Formats accessibles disponibles<\/h2>\n

Nous fournissons le plus souvent des documents num\u00e9ris\u00e9s en format PDF accessibles \u00e0 l\u2019aide d\u2019outils de reconnaissance optique des caract\u00e8res (ROC), mais d\u2019autres formats sont disponibles sur le portail de livres accessibles de Scholars Portal Livres<\/a>, ou sur SOREFS<\/a> (le d\u00e9p\u00f4t num\u00e9rique provincial qui exige que l\u2019\u00e9tudiant poss\u00e8de son propre exemplaire du document).<\/p>\n

** Les Services d'accessibilit\u00e9 des biblioth\u00e8ques obtient maintenant des fichiers e-Pub accessibles. Veuillez noter que tous les titres ne sont pas disponibles sous forme d'e-Pub. **<\/p>\n

Livraison des documents en format accessibles<\/h2>\n

Le retrait de documents physiques se fait aux Services d'accessibilit\u00e9 des biblioth\u00e8ques. Les fichiers \u00e9lectroniques sont exp\u00e9di\u00e9s par l\u2019entremise de Papyrus, notre syst\u00e8me de livraison en ligne qui permet \u00e0 la population \u00e9tudiante de t\u00e9l\u00e9charger facilement les textes assign\u00e9s pour un cours. Le syst\u00e8me est accessible \u00e0 l\u2019adresse suivante : http:\/\/www.library.yorku.ca\/papyrus\/<\/a>.<\/p>\n

Comment fonctionne Papyrus :<\/h4>\n
    \n
  1. Un avis est envoy\u00e9 par courriel d\u00e8s que le mat\u00e9riel de cours en format accessible est disponible.<\/li>\n
  2. L\u2019avis contient une adresse URL. Il faudra se connecter en utilisant son nom d\u2019utilisateur et son mot de passe Passeport York.<\/li>\n
  3. Afin de respecter les exigences en mati\u00e8re de droit d\u2019auteur, il faudra accepter les CONDITIONS D\u2019UTILISATION (list\u00e9es ci-dessous).<\/li>\n
  4. Une fois les CONDITIONS D\u2019UTILISATION accept\u00e9es, une liste de livres et de trousses de cours assign\u00e9s s\u2019affichera \u00e0 l\u2019\u00e9cran.<\/li>\n
  5. On pourra alors, en suivant les instructions, t\u00e9l\u00e9charger et ouvrir les fichiers compress\u00e9s.<\/li>\n<\/ol>\n

    Les \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes qui ont besoin de copies papier des documents (p. ex. des textes en gros caract\u00e8res ou en braille) peuvent retirer leur mat\u00e9riel aux Services d'accessibilit\u00e9 des biblioth\u00e8ques.<\/p>\n

    Conditions d'utilisation :<\/h4>\n

    Les textes num\u00e9ris\u00e9s offerts par les Services d'accessibilit\u00e9 des biblioth\u00e8ques sont r\u00e9serv\u00e9s \u00e0 l\u2019usage inidviduel et sont prot\u00e9g\u00e9s par la Loi sur le droit d\u2019auteur<\/em>. En acceptant les conditions d\u2019utilisation, vous confirmez que vous comprenez ce qui suit :<\/p>\n

      \n
    1. Il vous est interdit d\u2019imprimer ou de copier les textes ou de les copier \u00e0 fins de distribution ou de vente ;<\/li>\n
    2. Tous les documents num\u00e9ris\u00e9s obtenus doivent \u00eatre effac\u00e9s une fois le cours compl\u00e9t\u00e9.<\/li>\n<\/ol>\n

      Le mat\u00e9riel de cours ne sera envoy\u00e9 par Papyrus qu\u2019apr\u00e8s que vous ayez indiqu\u00e9 votre acceptation des conditions d\u2019utilisation.<\/p>\n

      Dur\u00e9e de la p\u00e9riode d'acc\u00e8s au mat\u00e9riel<\/h4>\n

      L\u2019URL de connexion \u00e0 Papyrus demeurera un lien actif au mat\u00e9riel pour toute la dur\u00e9e du cours. Une fois le cours termin\u00e9, le lien sera d\u00e9sactiv\u00e9. L\u2019\u00e9tudiant ou l'\u00e9tudiante devra alors, conform\u00e9ment aux Conditions d\u2019utilisation, effacer tout le mat\u00e9riel t\u00e9l\u00e9charg\u00e9 sur son ordinateur.<\/p>\n

      Quel mat\u00e9riel est \u00e9ligible \u00e0 la transcription?<\/h4>\n

      Il existe trois types de documents de lecture :<\/p>\n

        \n
      • Textes de lecture obligatoire\u00a0;<\/li>\n
      • Textes de lecture sugg\u00e9r\u00e9e\u00a0;<\/li>\n
      • Autres textes de lecture, \u00e0 savoir les documents qui ne sont pas prescrits par un membre du corps professoral.<\/li>\n<\/ul>\n

        Les textes \u00ab obligatoires \u00bb et les textes \u00ab sugg\u00e9r\u00e9s \u00bb sont ceux qui sont prescrits par les membres corps professoral pour les cours qu\u2019ils enseignent. La lecture de ces textes est d\u00e9crite dans le plan de cours comme \u00e9tant soit obligatoire, soit sugg\u00e9r\u00e9e, ou est identifi\u00e9e comme telle dans une lettre adress\u00e9e directement au Services d'accessibilit\u00e9 des biblioth\u00e8ques. \u00ab Autres textes \u00bb se r\u00e9f\u00e8re \u00e0 des documents s\u00e9lectionn\u00e9s par les membres de la population \u00e9tudiante eux-m\u00eames dans le but de r\u00e9diger une dissertation ou une th\u00e8se.<\/p>\n

        Les lectures affich\u00e9es dans Moodle en format PDF devraient d\u00e9j\u00e0 \u00eatre accessibles aux membres de la population \u00e9tudiante et ces textes ne sont donc pas admissibles \u00e0 la transcription. Si un document affich\u00e9 par le membre du corps professoral n\u2019est pas accessible, le membre de la population \u00e9tudiante doit en informer le professeur ou professeure. Les Services d'accessibilit\u00e9 des biblioth\u00e8ques n\u2019a pas acc\u00e8s au compte Moodle des \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes et n\u2019intervient pas dans la conversion de tels documents sous le format Kurzweil.<\/p>\n

        Lecture obligatoire<\/p>\n

          \n
        • Les membres de la population \u00e9tudiante doivent identifier les textes pour lesquels ils ont besoin de transcription et en informer les Services d'accessibilit\u00e9 des biblioth\u00e8ques.<\/li>\n
        • Tous les documents figurant au plan de cours en tant que textes de lecture obligatoire et r\u00e9pertori\u00e9s dans le catalogue des biblioth\u00e8ques York seront fournis aux usagers en format PDF par l\u2019entremise de Papyrus.<\/li>\n
        • Tous les documents figurant au plan de cours en tant que textes de lecture obligatoire qui n'apparaissent PAS dans le catalogue des biblioth\u00e8ques seront achet\u00e9s par l\u2019\u00e9tudiant ou l'\u00e9tudiante et remis aux biblioth\u00e8ques, accompagn\u00e9s d\u2019un re\u00e7u attestant l'achat. Si aucun fichier d\u2019\u00e9diteur n\u2019est disponible en temps opportun, les biblioth\u00e8ques d\u00e9tacheront la reliure du livre pour acc\u00e9l\u00e9rer la num\u00e9risation. La copie papier sera retourn\u00e9e au membre de la population \u00e9tudiante.<\/li>\n
        • Dans le cas de documents indiqu\u00e9s sur le plan de cours comme textes de lecture obligatoire et disponibles en ligne en format PDF, la responsabilit\u00e9 d'y acc\u00e9der directement, \u00e0 partir des biblioth\u00e8ques, incombe au membre de la population \u00e9tudiante. Dans des situations exceptionnelles, les \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes devront communiquer avec leur membre de l'\u00e9quipe-conseil afin d'obtenir une lettre d\u2019accommodement et de la remettre au Services d'accessibilit\u00e9 des biblioth\u00e8ques.<\/li>\n<\/ul>\n

          Lecture sugg\u00e9r\u00e9e<\/p>\n

            \n
          • Toute demande de transcription de document indiqu\u00e9 dans le plan de cours en tant que texte de lecture sugg\u00e9r\u00e9e mais identifi\u00e9 par l\u2019\u00e9tudiant ou l'\u00e9tudiante comme n\u00e9cessaire, doit \u00eatre approuv\u00e9e par un responsable des Services d'accessibilit\u00e9 des biblioth\u00e8ques.<\/li>\n
          • La demande sera accept\u00e9e si le document figure au catalogue des biblioth\u00e8ques..<\/li>\n
          • Les demandes approuv\u00e9es pour des livres figurant au plan de cours comme lectures sugg\u00e9r\u00e9es, mais n'apparaissant pas dans le catalogue des biblioth\u00e8ques, ne seront trait\u00e9es qu'apr\u00e8s que le membre de la population \u00e9tudiante ait achet\u00e9 le livre et qu'il l'ait remis aux biblioth\u00e8ques accompagn\u00e9 d'un re\u00e7u attestant l'achat. Si aucun fichier d\u2019\u00e9diteur n\u2019est disponible en temps opportun, les biblioth\u00e8ques d\u00e9tacheront la reliure du livre pour acc\u00e9l\u00e9rer la num\u00e9risation. La copie papier sera retourn\u00e9e au membre de la population \u00e9tudiante.<\/li>\n<\/ul>\n

            Autres lectures (recherche)<\/p>\n

              \n
            • La transcription de ces documents est g\u00e9n\u00e9ralement la responsabilit\u00e9 de l\u2019\u00e9tudiant ou l'\u00e9tudiante. Les Services d'accessibilit\u00e9 des biblioth\u00e8ques n'acceptera les demandes que si le document est d\u00e9tenu par les biblioth\u00e8ques York.<\/li>\n
            • L'approbation des demandes de num\u00e9risation pour \u00ab autres lectures \u00bb d\u00e9pend de la disponibilit\u00e9 des ressources apr\u00e8s le traitement des commandes de documents obligatoires et de lectures sugg\u00e9r\u00e9es de tous les \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes.<\/li>\n
            • Les demandes approuv\u00e9es pour \u00ab autres textes \u00bb non list\u00e9s dans le catalogue des biblioth\u00e8ques York ne seront trait\u00e9es qu'apr\u00e8s que le membre de la population \u00e9tudiante ait achet\u00e9 le livre et qu'il l'ait remis aux biblioth\u00e8ques accompagn\u00e9 d'un re\u00e7u attestant l'achat. Si aucun fichier d\u2019\u00e9diteur n\u2019est disponible en temps opportun, les biblioth\u00e8ques d\u00e9tacheront la reliure du livre pour acc\u00e9l\u00e9rer la num\u00e9risation. La copie papier sera retourn\u00e9e au membre de la population \u00e9tudiante.<\/li>\n
            • Pour les \u00ab autres textes \u00bb en particulier, les membres de la population \u00e9tudiante de deuxi\u00e8me et troisi\u00e8me cycle doivent participer activement au processus de transcription. Ils peuvent<\/em> avoir \u00e0 faire la num\u00e9risation eux-m\u00eames ou \u00e0 la faire effectuer par quelqu'un d'autre, en partie ou compl\u00e8tement, lorsque les biblioth\u00e8ques ne poss\u00e8dent pas les documents.<\/li>\n<\/ul>\n

              Accommodement raisonnable :<\/h4>\n

              Depuis ao\u00fbt 2011, les Services d'accessibilit\u00e9 des biblioth\u00e8ques se r\u00e9serve le droit de limiter le nombre de demandes de num\u00e9risation de la population \u00e9tudiante de deuxi\u00e8me et troisi\u00e8me cycle. Il faudra peut-\u00eatre \u00e9tablir un horaire de mois en mois pour faire face au volume \u00e9lev\u00e9 de demandes de num\u00e9risation afin de garantir des services efficaces et \u00e9quitables. Des limites seront d\u00e9termin\u00e9es en collaboration avec l\u2019\u00e9l\u00e8ve, le membre de l'\u00e9quipe-conseil et le membre du corps professoral.<\/p>\n

              R\u00f4le du plan de cours :<\/h4>\n

              Si un membre de la population \u00e9tudiante demande des services de transcription APR\u00c8S le d\u00e9but de la session, ou si il s\u2019inscrit dans un nouveau cours APR\u00c8S le d\u00e9but de la session, les Services d'accessibilit\u00e9 des biblioth\u00e8ques doit <\/strong>recevoir un plan de cours avant de traiter la demande.<\/p>\n

              Si un un membre de la population \u00e9tudiante demande le service avant le d\u00e9but de la session, le d\u00e9partement cherchera \u00e0 obtenir les listes de livres de la librairie.<\/p>\n

              Notre engagement<\/h4>\n

              Nous nous engageons \u00e0\u00a0:<\/p>\n

                \n
              • Envoyer aux \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes chaque session un avis par courriel les informant du nom de l\u2019assistant de transcription responsable de leur dossier.<\/li>\n
              • Commencer le processus d\u2019identification et d\u2019acquisition des documents de lecture quand nous en sommes avis\u00e9s avant le d\u00e9but de la session.<\/li>\n
              • Toujours exiger des membres de la population \u00e9tudiante qu'ils nous fournissent une copie du plan de cours.<\/li>\n
              • Mettre des scanneurs accessibles \u00e0 la disposition des \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes, dans les salles du laboratoire \u00e0 technologies adapt\u00e9es.<\/li>\n
              • Collaborer avec les membres de la population \u00e9tudiante afin d\u2019encourager la communication relative \u00e0 leurs besoins en format accessible.<\/li>\n<\/ul>\n

                Nos attentes<\/h4>\n

                Les membres de la population \u00e9tudiante doivent :<\/p>\n

                  \n
                • Informer les Services d'accessibilit\u00e9 des biblioth\u00e8ques de leur inscription et de tout changement dans les plus brefs d\u00e9lais.<\/li>\n
                • Fournir un plan de cours aux Services d'accessibilit\u00e9 des biblioth\u00e8ques d\u00e8s qu'ils y ont acc\u00e8s. Une fois les cours commenc\u00e9s et les Services d'accessibilit\u00e9 des biblioth\u00e8ques inform\u00e9 des transcriptions requises, la transcription ne peut d\u00e9buter avant que les Services d'accessibilit\u00e9 des biblioth\u00e8ques ait re\u00e7u une copie du plan de cours.<\/li>\n
                • S\u2019attendre \u00e0 des retards s\u2019ils pr\u00e9sentent leur demande de services de transcription apr\u00e8s le d\u00e9but des cours.<\/li>\n
                • Contacter le membre du corps professoral en ce qui concerne les lectures affich\u00e9es dans Moodle qui sont inaccessibles.<\/li>\n
                • Participer activement au processus en communiquant r\u00e9guli\u00e8rement avec le personnel pour aider \u00e0 prioriser les listes de lectures.<\/li>\n
                • Nous informer de tout probl\u00e8me d\u2019acc\u00e8s aux documents fournis par les Services d'accessibilit\u00e9 des biblioth\u00e8ques.<\/li>\n
                • Recevoir une formation, au besoin, du Laboratoire de services aux personnes ayant des difficult\u00e9s d\u2019apprentissage, situ\u00e9 dans la salle 1017 du pavillon Victor Phillip Dahdaled.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  Les Services d'accessibilit\u00e9 des biblioth\u00e8ques met \u00e0 la disposition des membres de la population \u00e9tudiante qui y sont admissibles, les textes recommand\u00e9s pour leurs cours ainsi que d\u2019autres documents, dans des formats accessibles, y compris des fichiers PDF compatibles avec des logiciels de lecture d\u2019\u00e9cran tels que Kurzweil. 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